【誤(勿)把味精當美味】
寫作課的課後作業，目前交出十五篇文章，我來回修改，同學最多改了三遍。
累積的文章總字數，包括原稿跟修改的版本，一共四萬字。
一段一段調整，逐篇提供問題與建議，同學收到後再修改調整，我再根據修改的文章檢視，再做細部微調，請同學比對差異點。
來回調整、改寫再改寫的過程中，就是思考力的練習。
有沒有扣緊主題？段落主題清楚嗎？段落之間的邏輯關聯有沒有卡卡的？開場有點明主題嗎？跟讀者的關聯性是什麼？結論有沒有畫龍點睛的一句話？
寫作不是加味精，而是把思考根基打得更結實。
味精文初嚐新鮮有趣，但是很快就膩了，很像粗魯的叫賣文，強拉顧客上門，熱鬧一陣子之後，發現味道千篇一律。
那鍋濃郁好湯，還是要靠自己好好的燉，細細的熬。
煮成屬於你自己獨一無二的好湯，識貨的讀者才會上門。
懂得熬高湯的方法，運用時間等待，再用高湯原味為更多文字料理添味，書寫更多主題，篇篇都是屬於你的獨特文章。
如果只會加味精，讀者就沒有忠誠度，因為到處都是味精文。
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